Основные идеи:

l  сохранение единого образовательного пространства в сфере образования, культуры, спорта, молодежной политики и многоступенчатой системы ДО, позволяющей осваивать программы ДОД от дошкольного уровня до среднего (полного) общего образования;

l  дополнительное образование детей - пространство, в котором ребенок приобретает комплекс компетентностей, обеспечивающих его самоопределение, социализацию и профессионализацию.

Дополнительное образование предоставляет возможность выстраивания образовательной траектории, позволяющей ребенку выстраивать собственную стратегию самореализации; возможность вариативности и предоставления широкого спектра образовательных услуг как пространство возможностей выбора.

Основные задачи:

l  доступность дополнительного образования для всех групп детского населения и учащейся молодежи;

l  обеспечение качества, эффективности дополнительного образования детей за счет совершенствования содержания, организационных форм и технологий дополнительного образования детей;

l  расширение сферы образовательных услуг для более полного удовлетворения образовательных потребностей на всех уровнях освоения (от ознакомительного до повышенной сложности) и обеспечение их преемственности;

l  развитие системы поддержки одаренных детей;

l  реализация мер, направленных на сохранение здоровья обучающихся.

Способы решения поставленных задач:

l  сохранение и развитие сети учреждений дополнительного образования детей;

l  развитие дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений, особенно в сельской местности;

l  создание необходимых условий, обеспечивающих равные возможности получения дополнительного образования для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и других категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

l  внедрение дистанционных форм обучения;

l  организация сетевого взаимодействия учреждений дополнительного образования детей с образовательными учреждениями всех типов и видов;

l  создание единой базы данных о системе дополнительного образования детей на основе комплексного мониторинга;

l  предоставление гражданам и организациям информации о спектре образовательных услуг в сфере дополнительного образования детей;

l  обновление содержания системы дополнительного образования детей посредством разработки программ нового поколения (долгосрочных, разнонаправленных);

l  внедрение новейших технологий, в том числе использование информационных, телекоммуникационных технологий, технологий творческого развития, самообразования;

l  создание и обеспечение работы сайтов учреждений дополнительного образования детей;

l  развитие предпрофильного обучения для создания условий, способствующих профессиональному самоопределению подростков; Разработка инновационных образовательных программ, в том числе интегрирующих различные области знаний и обеспечивающих гибкость, вариативный характер дополнительного образования;

l  внедрение в систему дополнительного образования детей программ предпрофильного обучения.

l  создание программ технического профиля нового поколения, ориентированных на инновационные научные процессы, технологии, развитие конструирования, изобретательства, научно-технического творчества.